KMeBSPC : Burin

การประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

• 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

• 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

• 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

• 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

• 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

• 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

• 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

• 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

2. การบริหารชั้นเรียน

• 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

• 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

• 2.3 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

3. พัฒนาตนเองและวิชาชีพ

• 3.1 ร่องรอยการพัฒนาตนเองบันทึกเป็นปัจจุบันในระบบ KMe

• 3.2 มีงานพัฒนาคุณภาพ/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษาระดับจังหวัด/ระดับภาค หรือเทียบเท่า

4. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

• ปฏิบัติงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

• 1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์

• 2. การบริการที่ดี

• 3. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ

4. การยึดมั่นความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม

• 4.1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

• 4.2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้ที่เกี่ยวข้องในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

• 4.3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม

• 4.4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง

• 4.5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถโดยคำนึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ

• 4.6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ

• 4.7 ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

• 4.8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

• 4.9 ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ

• 4.10 มีวินัยและการรักษาวินัย

5. การทำงานเป็นทีม

• มีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงเรียนรู้ทางวิชาชีพ 1/2567

กิจกรรม

นโยบาย "เรียนดี มีความสุข "พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

นโยบายการพัฒนาอาชีวศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567

สถิติเยี่ยมชม

96